PERCORSI ARTISTICI

La mia idea didattica

La materia che insegno si chiama Disegno e Storia dell’Arte. Prevede lo studio di due materie che articolano un percorso formativo volto a sviluppare nell’allievo, consapevolezza del patrimonio artistico e padronanza degli strumenti del disegno.

 

Il disegno è uno strumento fondamentale per comprendere lo spazio in cui si vive e progettarne di nuovi.

Fin dai primi anni d'insegnamento ho compreso che fare, è il modo migliore per apprendere.

 

Ho elaborato diverse strategie didattiche e laboratori basati sulla ricerca, sul lavoro di gruppo e sulla progettazione.

Organizzo attività che vedono nel loro svolgersi visite guidate a mostre, musei, gallerie e fondazioni.

Andare con la classe vedere le opere dal vero, è un momento di approfondimento indispensabile per far comprendere ai ragazzi che, il patrimonio artistico è la ricchezza di chi lo conosce e di chi lo preserva.

Il percorso artistico,

Dalle Figure Clipeate al Tableau Vivant - Un manifesto per la Cultura,

ha vinto il premio del CONCORSO UNESCOEdu - "FUTURO PRESENTE"

Gli allievi se guidati durante il percorso espositivo prima e nella rielaborazione poi, ottengono ottimi risultati in termini di: motivazione, impegno, consapevolezza dell'Arte, dei segni, dei simboli, dei materiali, e dell'Architettura.

 

Questo sito, nasce dall’esigenza di tenere un “diario aperto” delle mie esperienze didattiche. Vuole essere e una raccolta pubblica dei lavori svolti coi ragazzi, ai quali va il mio primo ringraziamento per avermi lasciato questi bei ricordi fotografici, senza i quali questo catalogo non sarebbe possibile.

 

Un doveroso ringraziamento va anche i miei compagni di studi e grandi amici che mi hanno sostenuta e incoraggiata nell'intraprendere questa professione: Luca MAINI, Alessia LUSARDI, Roberto MELI e Tommaso GRANELLI.

 

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